美國教職申請系列(二): 研究計畫 1

前言

教職申請有三個必要的文件:研究計劃、教學計劃和多元平等計劃。 在這一篇部落格中,我將著種於研究計畫的準備,並且分享我之前是如何準備研究計畫。

研究計畫概述

當我們在研究型大學/機構申請教職時,研究計畫是必不可少的文件之一。 研究計畫主要是提供一個新的研究方案,包含三個研究項目,分別作為未來五年的短期、中期和長期目標、獲得研究經費的計劃和聘請實驗室成員(博士後研究員和博士生)。而研究計畫跟其他文件類似,第一段都是整個文件的摘要,用於描述您作為教職後在研究機構未來五年的願景。通常,摘要是說服委員會繼續閱讀您的研究陳述的關鍵段落,因此需要是能夠將整個研究計畫濃縮在一個段落中。 此外,有時候研究計畫會有字數或頁數有限制,所以我會建議大家先準備一個長版,無任何字數,頁數限制的研究計畫版本,再由這個版本去根據不同學校或研究機構的需求,修改成合適的版本。

展現獨立性

在第一段摘要之後,我們還需要介紹一下我們之前的研究經歷,包括博士生研究和博士後研究。 此外,所提出的研究計劃最好能夠與先前研究有所不同, 否則,有些人可能會懷疑你的獨立性。 一個優秀的研究計劃將結合博士生的研究與博士後研究,進而成為一個全新的領域。 舉例而言,我在康奈爾大學攻讀博士學位時進行了乳腺癌研究,並且於博士後研究期間,在麻省理工學院/波士頓兒童醫院從事研究mRNA 技術的工作。因此,在研究計劃中,我可以提議將 mRNA 技術用作乳腺癌治療的療法。 這樣,我就不會和我的博士班指導教授以及博士後指導教授做競爭,而且藉此我也可以證明我是一個能夠獨立進行新研究的學者。

研究計劃

研究計畫的核心部分是研究方案,我們通常會提出未來五年的三個不同目標/項目。這些目標應包括一個短期目標、一個中期目標和一個長期目標。短期目標是你在前1-2年內可以完成的項目,中期目標可以在三年內完成。換句話說,我們也可以透過風險和回報來定義三個項目:

  • 短期:低風險,低回報
  • 中期:中等風險,中等回報
  • 長期:高風險,高回報

為什麼我們需要提出三個不同的目標?如果我提出三個簡單的項目,那麼委員會可能會認為我是一個沒有創造力來進行新穎研究的人。如果我提議開發三項嶄新技術或治愈一種罕見的疾病,例如杜興氏肌肉營養不良症(DMD),委員會可能會評論說我的提議是虛無飄渺,無法實現,不太可能在五年內完成。畢竟委員會希望找到一個能夠在學術界生存並取得成功的候選人,而不是找一個做白日夢的專家,所以我們必須提出一個低風險的項目,以確保我們能夠在啟動資金的支持下繼續發表論文。此外,在許多研究資金申請中,我們都需要準備初步數據來證明提案中的概念。一個好的策略是以低風險項目和中等風險項目為基礎,提出一個高風險的項目。當我們申請研究資金時,中低風險項目的數據可用於增加獲得該獎項的機會。最後,當我們提出研究計劃時,最好檢查一下機構或系上每個教職的研究情況。我們的提案應避免與目前教師的研究競爭,並能夠提供合作和幫助他人研究的優勢,因為沒有人想招募競爭對手作為同事,每個人都希望新同事可以幫助他們的研究,創造出新的技術或是領域。因此,我們可以提出在系上/機構內的任何潛在合作,以及我們如何利用公共設備來完成研究項目。

研究、資金和招聘的時間表

最後,我們需要在研究計劃中提供一個針對研究進展、研究資金申請和預計招聘人力的時間表。例如,我們可以提議我預計在研究室成立初期,聘請一名博士後和一名博士生。第一年,我將完成第一個項目並準備投稿發表。同時,我將提交一份 NIH R21研究資金的申請,以支持其餘項目。如果我能獲得任何獎項,我會聘請更多的博士後從事項目 2 和 3 的工作。為什麼我需要在研究聲明中添加時間表?這將證明該候選人成熟且獨立地管理他/她自己的實驗室以及確保研究進度,並確保資金和實驗室勞動力來完成研究。

結論

在申請研究型機構的教職時,研究計畫是必不可少的一個文件。以上是關於我如何準備研究計劃的一些小訣竅。我希望這個部落格對那些想申請美國教職的人有所幫助,我會寫更多的部落格來準備教學計畫和多元平等計劃。如果您喜歡,請關注我的網站並分享此部落格。

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